武汉工程职业技术学院要考多少分才能上?
2023年武汉工程职业技术学院【专科批】:最容易考上的是安徽省(专科批文科)考生,录取最低分数线是201分(分差1分);最难考上的是海南省(专科批综合类)考生,录取最低分数线是469分(分差219分)。
2023年武汉工程职业技术学院【二段】:浙江省(平行录取二段综合类)录取最低分数线是430分(分差156分)。
一、2024年武汉工程职业技术学院各省最低录取分数线(预测)
2024年要考上武汉工程职业技术学院:
1、湖北【专科批】考生,预测高考物理类296分、历史类254分能上。
2、云南【专科批】考生,预测高考理科377分、文科390分能上。
3、海南【专科批】考生,预测高考综合类470分能上。
4、福建【专科批】考生,预测高考物理类377分、历史类379分能上。
5、湖南【专科批】考生,预测高考物理类397分、历史类397分能上。
其它省份预测,详见新高考网AI志愿填报助手。
二、2023年武汉工程职业技术学院录取分数线一览表(2024参考)
究竟2024年需要考多少分能上武汉工程职业技术学院?今年好不好考?比去年难还是更容易,以下为2023年武汉工程职业技术学院多少分可以被录取的最低分数线,可对比参考。
| 招生省份(批次) | 科目 | 最低分 | 省控线 | 分差 |
|---|---|---|---|---|
| 湖北(专科批) | 乡村振兴(物理类) | 294 | 200 | 94 |
| 乡村振兴(历史类) | 253 | 200 | 53 | |
| 历史类 | 343 | 200 | 143 | |
| 物理类 | 368 | 200 | 168 | |
| 河北(专科批) | 历史类 | 371 | 200 | 171 |
| 物理类 | 398 | 200 | 198 | |
| 海南(专科批) | 综合类 | 469 | 250 | 219 |
| 内蒙古(专科批) | 理科 | 292 | 255 | 37 |
| 文科 | 279 | 230 | 49 | |
| 浙江(平行录取二段) | 综合类 | 430 | 274 | 156 |
| 江西(专科批) | 文科 | 383 | 200 | 183 |
| 理科 | 389 | 200 | 189 | |
| 安徽(专科批) | 文科 | 201 | 200 | 1 |
| 理科 | 398 | 200 | 198 | |
| 贵州(专科批) | 理科 | 353 | 180 | 173 |
| 文科 | 429 | 180 | 249 | |
| 湖南(专科批) | 历史类 | 396 | 200 | 196 |
| 物理类 | 398 | 200 | 198 | |
| 山西(专科批) | 文科 | 319 | 180 | 139 |
| 理科 | 312 | 130 | 182 | |
| 四川(专科批) | 理科 | 368 | 150 | 218 |
| 文科 | 401 | 150 | 251 | |
| 云南(专科批) | 理科 | 375 | 200 | 175 |
| 文科 | 390 | 200 | 190 | |
| 甘肃(高职(专科)批R段) | 文科 | 343 | 160 | 183 |
| 理科 | 287 | 160 | 127 | |
| 福建(专科批) | 物理类 | 377 | 220 | 157 |
| 历史类 | 378 | 220 | 158 | |
| 广东(专科批) | 物理类 | 392 | 180 | 212 |
| 历史类 | 373 | 180 | 193 | |
| 广西(专科批) | 文科 | 365 | 180 | 185 |
| 理科 | 319 | 180 | 139 | |
| 江苏(专科批) | 历史类 | 288 | 220 | 68 |
| 物理类 | 386 | 220 | 166 | |
三、武汉工程职业技术学院简介
武汉工程职业技术学院是由湖北省人民政府批准成立、国家教育部备案、世界500强中国宝武钢铁集团有限公司举办的全日制普通高等职业院校。学院伴随中国钢铁强国使命成长,经过60多年的建设发展,现已成为以高等职业教育和在职培训为主,集中等职业教育(高级技校)、成人继续教育为一体的综合性高等职业院校。学院以“产教融合的典范、大国工匠的摇篮、赋能成长的工场”为愿景,深化产教融合、校企合作,不断提升办学水平。
学院致力于“质量立校、特色兴校、人才强校”的发展战略,围绕培养高素质和高技能的实用型人才的目标,把职业素质的培养贯穿教学、实训和日常管理的各个环节,按照专业设置面向企业、由企业参与,教学过程融入企业、在企业中进行,人才培养为了企业、与企业共享教学资源的整体要求,完善人才培养模式,形成校企共同制定人才培养方案、共同开发课程、共同组建教学团队、共同评价培养质量的“双元”培养体系,努力培养学生会学习、会应用、会创新。近年来,学院学生在全国、全省职业院校技能大赛中,获得奖励60余项。