济宁学院是二本。济宁学院在每个省份招生批次不同,有本科批、本科二批、专科批、普通类一段、普通类二段,我们按照它在普通类最前的招生批次,其中该校2022年在江西、广西、贵州等省份招生属于本科二批,可以看作是二本院校。22年该院校在河北、辽宁等省份属于本科批,在内蒙古、安徽等省份属于本科二批,在广东、重庆等省份属于专科批,在山东属于普通类一段和普通类二段。
济宁学院2022年在各个省份的招生批次及各批次录取分数如下:
传统高考地区
| 省份 | 批次 | 科类 | 最低分 | 最低分位次 |
|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 本科二批 | 理科 | 369 | 46622 |
| 内蒙古 | 本科二批 | 文科 | 411 | 13672 |
| 吉林 | 本科二批A段 | 理科 | 383 | 49247 |
| 吉林 | 本科二批A段 | 文科 | 439 | 12431 |
| 黑龙江 | 本科二批A段 | 理科 | 404 | 47182 |
| 黑龙江 | 本科二批A段 | 文科 | 433 | 12191 |
| 安徽 | 本科二批 | 理科 | 461 | 131759 |
| 安徽 | 本科二批 | 文科 | 508 | 31811 |
| 江西 | 本科二批 | 理科 | 485 | 76131 |
| 江西 | 本科二批 | 文科 | 521 | 18690 |
| 河南 | 本科二批 | 理科 | 477 | 176553 |
| 河南 | 本科二批 | 文科 | 497 | 46291 |
| 广西 | 本科二批 | 理科 | 400 | 97528 |
| 广西 | 本科二批 | 文科 | 470 | 30828 |
| 四川 | 本科二批 | 理科 | 462 | 143979 |
| 四川 | 本科二批 | 文科 | 511 | 36379 |
| 贵州 | 本科二批 | 理科 | 398 | 94007 |
| 贵州 | 本科二批 | 文科 | 510 | 22820 |
| 陕西 | 专科批 | 理科 | 377 | 111408 |
| 陕西 | 专科批 | 文科 | 409 | 45688 |
| 甘肃 | 本科二批K段 | 理科 | 390 | 60847 |
| 甘肃 | 本科二批K段 | 文科 | 450 | 17470 |
新高考地区3+3模式省份
| 省份 | 批次 | 专业组 | 最低分 | 最低分位次 |
|---|---|---|---|---|
| 天津 | 本科批A段 | -- | 500 | 34940 |
| 上海 | 本科批 | -- | 410 | 34946 |
| 山东 | 普通类二段 | -- | 444 | 283072 |
| 山东 | 普通类一段 | -- | 476 | 207127 |
新高考3+1+2模式省份
| 省份 | 批次 | 科类 | 专业组 | 最低分 | 最低分位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 本科批 | 物理类 | -- | 487 | 106171 |
| 河北 | 本科批 | 历史类 | -- | 531 | 18111 |
| 辽宁 | 本科批 | 物理类 | -- | 453 | 66627 |
| 辽宁 | 本科批 | 历史类 | -- | 490 | 15417 |
| 江苏 | 本科批 | 物理类 | -- | 487 | 120091 |
| 江苏 | 本科批 | 历史类 | -- | 505 | 34153 |
| 福建 | 本科批 | 物理类 | -- | 488 | 58944 |
| 湖北 | 本科批 | 物理类 | -- | 461 | 90523 |
| 湖南 | 本科批 | 物理类 | -- | 454 | 120234 |
| 湖南 | 本科批 | 历史类 | -- | 484 | 35982 |
| 广东 | 专科批 | 历史类 | -- | 443 | 94163 |
| 广东 | 专科批 | 物理类 | -- | 448 | 227253 |
| 重庆 | 专科批 | 物理类 | -- | 408 | 85636 |
| 重庆 | 专科批 | 历史类 | -- | 409 | 38032 |
济宁学院简介:
济宁学院是省属全日制普通本科高等学校,坐落在世界历史文化名城、儒家文化发源地、孔子故里、东方圣城曲阜。学校溯源于1951年创办的滕县专区干部文化补习学校,前身为济宁师范专科学校,2007年3月,经教育部批准升格为济宁学院。2008年11月,创建于1905年的百年名校曲阜师范学校整建制并入。学校根植孔孟之乡,沐浴圣地儒风,秉承“博学笃志、择善敦行”的校训,形成了“至诚至朴、求是求新”的校风、“诲人不倦、敦品励学”的教风和“学而不厌、切问近思”的学风。
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